孩子是父母的掌中寶，父母自然是希望孩子永遠(yuǎn)親近自己，什么都告訴自己，很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)問(wèn)題，孩子可能小時(shí)候很依賴父母，但在孩子逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，可能就和父母不親近了，甚至和父母產(chǎn)生了距離感，有時(shí)候十天半個(gè)月都不會(huì)和父母聯(lián)系。
黃女士有一個(gè)正在上初二的女兒，女兒小時(shí)候，非常依賴黃女士，晚上睡覺(jué)都要和媽媽一起睡，每天黏著黃女士講幼兒園里發(fā)生的事情，但是伴隨著女兒逐漸長(zhǎng)大，黃女士發(fā)現(xiàn)，女兒跟她逐漸不親近了，在家里女兒經(jīng)常拿著手機(jī)玩自己的，黃女士問(wèn)問(wèn)題也是愛(ài)答不理的。
女兒讀的是寄宿制中學(xué)，去了學(xué)校之后，女兒更是十天八個(gè)月不給黃女士打電話，就連微信也是需要生活費(fèi)的時(shí)候才發(fā)一條，黃女士覺(jué)得很委屈也覺(jué)得不理解，為什么女兒跟自己不親近了呢，她很想了解女兒的狀況。
【資料圖】
這天黃女士接到了妹妹打來(lái)的電話，妹妹表示侄女昨天給她打電話了，還給她說(shuō)了自己學(xué)習(xí)的壓力，聽(tīng)到這話的黃女士心里五味雜陳，為什么女兒有心事寧愿告訴小姨也不告訴自己，分明自己才是她的媽媽呀。
周末，女兒回到了家里，仍舊是那副沉默的樣子，黃女士實(shí)在是忍不住了，她問(wèn)女兒，為什么有壓力不告訴自己，女兒很不耐煩的回答她：告訴你有用嗎，你除了罵我，還會(huì)做什么。
聽(tīng)了女兒的話，黃女士懵了，她不知道事情為什么變成了這樣，也不知道自己該如何和女兒重建關(guān)系，讓女兒依賴她。
現(xiàn)實(shí)生活中，像黃女士女兒一樣的孩子有很多，到了青春后，他們便減少了和父母的交流，但是也有一些孩子依舊和父母親近，有網(wǎng)友表示，女兒每天都要跟她打電話講述學(xué)校的事情，有壓力也會(huì)告訴她。
《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)》的作者阿黛爾.法伯，做了不少測(cè)試，也組織了很多家長(zhǎng)交流會(huì)。研究發(fā)現(xiàn)，孩子與父母關(guān)系的親疏，并不在于年齡，而是溝通方式。并且，這種長(zhǎng)大后還和父母親近的孩子，通常生活在這三種家庭中。
一、父母思想開(kāi)明的家庭
為什么90后的父母容易和孩子成為朋友，因?yàn)樗麄兯枷腴_(kāi)明，老一輩的父母大多會(huì)約束孩子，用自己的保守思想培養(yǎng)孩子，不讓孩子做這做那，也不尊重孩子的選擇。
90后的父母就不同了，他們理解孩子、尊重孩子，同時(shí)也會(huì)支持孩子、鼓勵(lì)孩子，讓孩子做他們想做的事情，這樣的家長(zhǎng)孩子當(dāng)然會(huì)和他親近。
換位思考一下，當(dāng)你提出來(lái)要做什么的時(shí)候，父母直接不同意你做，你下次還愿意告訴他們你想做什么嗎？
二、平時(shí)經(jīng)常表?yè)P(yáng)孩子的家庭
小孩子是很好哄的，有時(shí)候你的一句鼓勵(lì)就能讓他們眉開(kāi)眼笑，正在上一年級(jí)的小番茄數(shù)學(xué)考試不及格，孩子的自尊心很強(qiáng)，在學(xué)?？蘖撕镁茫氐郊依?，媽媽詢問(wèn)她發(fā)生了什么，孩子支支吾吾的告訴媽媽，數(shù)學(xué)考試不及格。
媽媽看了看卷子告訴小番茄：題好難哦，我們小番茄不會(huì)做很正常，然后耐心輔導(dǎo)孩子每一個(gè)題，孩子聽(tīng)明白了之后，媽媽就告訴她：小番茄好棒，這么難得題都做出來(lái)了，孩子聽(tīng)了媽媽的話之后，眉開(kāi)眼笑，一天的壞心情也就沒(méi)有了。
同樣是家長(zhǎng)，小土豆的數(shù)學(xué)也沒(méi)有及格，媽媽看到小土豆的卷子非常生氣，告訴孩子：你就是個(gè)豬，這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)，有你這樣的小孩太丟人了，聽(tīng)了媽媽的話，小土豆淚眼婆娑，拿起卷子走進(jìn)了臥室。
我們可以想想，小番茄和小土豆長(zhǎng)大之后，哪個(gè)會(huì)跟媽媽的感情好一些，自然是小番茄，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，孩子想要做一些事情的時(shí)候鼓勵(lì)他們，在他們失敗的時(shí)候鼓勵(lì)他們，而不是在孩子脆弱的時(shí)候火上澆油。
三、多和孩子交流溝通
聰明的父母總是善于與孩子進(jìn)行溝通，青春期的孩子逐漸有了自己的思想，作為家長(zhǎng)，要多和孩子溝通聊天，幫助他們塑造自己而不是按照自己的思想塑造孩子，要了解孩子的思想，在孩子的角度上換位思考，多關(guān)心孩子的內(nèi)心世界。
你要經(jīng)常和孩子溝通，孩子便會(huì)把你當(dāng)成朋友，有什么心事也會(huì)告訴你，長(zhǎng)大后自然也會(huì)跟你親近一些。
推薦這本《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)》給所有的家長(zhǎng)，這本書(shū)中包含了許多測(cè)試題以及和孩子溝通的例子，想要更好地和孩子溝通，家長(zhǎng)可以看一下這本書(shū)。
有時(shí)候話換一種說(shuō)法說(shuō)出來(lái)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)味道就不一樣了，書(shū)中有這樣一個(gè)故事，一個(gè)小男孩腳受傷了，但是他的朋友們要去旅行，他也想要去。
在面對(duì)這樣的情況時(shí)，媽媽非常高情商的說(shuō)了一席話：朋友們都去了，但是你卻去不了，這樣確實(shí)不太好，媽媽也希望你可以去，但是醫(yī)生要求你休息，一直到好了為止。
媽媽的話告訴孩子，并不是媽媽不愿意讓你去，而是你的身體狀況不允許，孩子聽(tīng)到媽媽的話，肯定也能理解其中的意思，而有的家長(zhǎng)只會(huì)很兇的說(shuō)：你別去了，認(rèn)為孩子不懂事，這樣的家長(zhǎng)只會(huì)激起孩子的叛逆心理。
要想和孩子一直親近，就要和孩子好好溝通，以朋友的身份和孩子相處。
《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng)》這本書(shū)可以幫助家長(zhǎng)提高和孩子溝通的能力，讓家長(zhǎng)和孩子更好的溝通，了解對(duì)方的想法，從而維持良好的親子關(guān)系。
