北京市義務教育干部教師交流輪崗工作開展1年，全市參與交流輪崗干部教師占符合輪崗條件教師總數的比例超過四成，全職輪崗干部教師占參與輪崗教師總數的比例超過五成。市教委近日公布教師輪崗“成績單”：一年來，本市中小學教師資源均衡配置進一步加強，各區(qū)交流輪崗機制已初步形成。
從2021年9月首批東城、密云2個區(qū)試點，到今年1月第二批西城、海淀、朝陽、大興、門頭溝、延慶6個區(qū)試點，再到今年9月全市推開，按照先行試點、擴大試點、全面推開“梯次推進”策略，本市不斷深化推進義務教育學校干部教師交流輪崗工作。
跟蹤評估報告顯示，超過九成參與交流輪崗的干部教師對交流輪崗整體認同度高、適應性強，與新工作單位的同事交流順暢程度高;超過九成的骨干教師認為交流輪崗開始后感受到了更大的職業(yè)成就感。
干部教師交流輪崗推進了教師資源的均衡配置，讓城區(qū)、名校優(yōu)質干部教師向一般學校、鄉(xiāng)村學校流動。首批試點的東城區(qū)建立了“區(qū)管校聘”管理體制，干部教師完成了由“學校人”向“學區(qū)人”再向“系統(tǒng)人”的轉變，一年來，共選派3236人進行交流輪崗。密云區(qū)的交流輪崗優(yōu)化了各校師資結構，全區(qū)實現教師動態(tài)管理與調配，教師在全區(qū)內按需流動。
學校和教師的實際需要得到有效對接，教師也在交流輪崗中得到了自主發(fā)展。海淀區(qū)建立了“干部教師交流數據分析平臺”，平臺導入所有義務教育學校教師職稱、年齡以及骨干教師學科分布等教師隊伍情況，契合學校學生學業(yè)成績、中考增值評價和監(jiān)測等，按需開展精準交流。該區(qū)還通過“智慧+交流”信息化手段，根據學校個性需求，統(tǒng)籌開展雙師課堂、校際聯研、課后服務等教師交流，拓展各學科優(yōu)秀教師輻射范圍。
延慶區(qū)擴大了教師交流輪崗范圍，將教科研中心、校外教育機構等單位具有優(yōu)質服務屬性的教師全部納入;同時，拓展教師交流輪崗形式，由以城鄉(xiāng)全職交流為主，拓展為特級教師工作室、市級骨干教師工作坊等9種形式。該區(qū)還以與海淀區(qū)教育合作為契機，探索跨區(qū)交流模式。
市教委表示，下一步，將結合交流輪崗試點過程中需要解決的共性問題和困難，進一步完善相關政策，逐步建立交流輪崗工作制度化常態(tài)化機制，努力實現讓更多的孩子能遇見更多的好老師。(記者 李祺瑤)
