公務(wù)員考試中，申論作為比較重要的一門科目，需要用大量時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、練習(xí)。首先，我們要了解申論的題型有哪些：歸納概括題、提出對(duì)策題、貫徹執(zhí)行題、綜合分析題、大作文這五部分，而歸納概括題，是這幾個(gè)題型的基礎(chǔ)。學(xué)好歸納概括題，也是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。今天中公教育帶大家學(xué)習(xí)一下如何書寫歸納概括題的答案。

(資料圖)

歸納概括題寫法：

一、整體性書寫：虛寫、實(shí)寫

題目：概括小梁改善村居環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)

第一種情況：虛寫——當(dāng)材料中沒有總結(jié)全文的句子內(nèi)容時(shí)

書寫：虛寫總括句+具體要點(diǎn)

如：經(jīng)驗(yàn)：1.2.3.4

第二種情況：實(shí)寫——當(dāng)材料中有總結(jié)全文的經(jīng)驗(yàn)時(shí)

書寫：實(shí)寫總括句+具體要點(diǎn)

如：利用自身優(yōu)勢(shì)，制定系列方案改善村居環(huán)境。具體經(jīng)驗(yàn)：1.2.3.4

二、具體要點(diǎn)呈現(xiàn)方式：

具體要點(diǎn)羅列時(shí)，初學(xué)者比較喜歡直接羅列要點(diǎn)內(nèi)容，毫無邏輯，只是單純地將材料中自己找到的要點(diǎn)摘抄。而在拔高階段時(shí)，我們需要提高自己書寫答案的邏輯性，既要遵循材料自帶邏輯分出條理，同時(shí)也要注重每條要點(diǎn)的邏輯性。

具體要點(diǎn)羅列：總結(jié)詞前置(蓋帽、小標(biāo)題)+具體要點(diǎn)羅列

如：1.完善基礎(chǔ)設(shè)施。加大資金投入，修繕村內(nèi)房屋、道路，增設(shè)垃圾回收設(shè)施。

完善基礎(chǔ)設(shè)施：就是總結(jié)后面所有要點(diǎn)的核心詞，將核心詞前置后，讓閱卷人可以第一時(shí)間了解本條要點(diǎn)的核心內(nèi)容，一目了然，閱卷更加輕松，也能體現(xiàn)考生書寫答案時(shí)的邏輯性，貼合材料。

三、舉例說明整體呈現(xiàn)答案的形式

1.算法不清楚。信用分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法不夠明確，引發(fā)用戶疑問。2.信息不安全。用戶數(shù)據(jù)安全難以保證，信息存在被利用的風(fēng)險(xiǎn)。3.范圍不合理。對(duì)一些個(gè)人信息的采集，已經(jīng)超過央行征信報(bào)告所需要的數(shù)據(jù)范圍。4.報(bào)告不客觀。部分企業(yè)既有基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，又有借貸業(yè)務(wù)，所出的個(gè)人征信報(bào)告，既在程序上難以保證公平，又在業(yè)務(wù)上不具有第三方獨(dú)立性。