一直以來，荷蘭就以合理的生活費(fèi)和高質(zhì)量的生活水平受到許多其他國(guó)家人們的喜愛。今年，荷蘭迎來國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)潮，申請(qǐng)人數(shù)創(chuàng)下記錄。荷蘭全國(guó)學(xué)生會(huì)、國(guó)際教育組織和高校聯(lián)盟都對(duì)這個(gè)現(xiàn)象表示擔(dān)憂。

根據(jù)《荷蘭時(shí)報(bào)》的報(bào)道，今年有至少12.2萬名國(guó)際學(xué)生在荷蘭的高校學(xué)習(xí)，人數(shù)比去年增加了1萬名。荷蘭國(guó)際教育組織Nuffic分析指出，這是荷蘭教育史上的最高記錄。

國(guó)際學(xué)生選擇荷蘭的原因有很多，低廉的學(xué)費(fèi)是其中最關(guān)鍵的原因。來自歐盟國(guó)家的學(xué)生如果在荷蘭求學(xué)，一年的學(xué)費(fèi)是2000歐元(約合人民幣1.56萬元)，非歐盟國(guó)家的學(xué)生則是6000歐元(約合人民幣4.68萬元)。但是，同樣一年的課程在美國(guó)平均要花費(fèi)3.47萬美元(約合人民幣22萬元)，在英國(guó)平均要花費(fèi)1.41萬美元(約合人民幣8.94萬元)，都遠(yuǎn)比荷蘭高得多。

另外，荷蘭高質(zhì)量的生活條件同樣吸引著國(guó)際學(xué)生。根據(jù)世界經(jīng)合組織的數(shù)據(jù)，荷蘭人對(duì)生活質(zhì)量的滿意程度高于全球平均水平。

不斷涌入的國(guó)際學(xué)生卻讓本國(guó)人感到擔(dān)憂。這其中很大一部分原因是由于在不斷要求國(guó)際化的課程體制下，荷蘭大學(xué)里有許多課程變成只用英語授課。目前在研究型大學(xué)里，有3/4的研究生項(xiàng)目和1/5的本科生項(xiàng)目只用英文授課，有8萬名荷蘭學(xué)生和4萬名國(guó)際學(xué)生正在參加這樣的課程。

Nuffic認(rèn)為這種現(xiàn)象會(huì)“降低(教育的)質(zhì)量”。為了申請(qǐng)這些項(xiàng)目，荷蘭學(xué)生要和很多國(guó)際學(xué)生進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。

在Nuffic看來，在將課程設(shè)置成英文授課之前，大學(xué)應(yīng)該先保證本國(guó)學(xué)生能夠接受到教育，課程質(zhì)量也要有所保證。“高校用盡全力去吸引國(guó)際學(xué)生，但是他們沒有考慮后果。我們呼吁這些學(xué)校先暫停腳步，仔細(xì)反思一下他們的招生策略。”Nuffic的負(fù)責(zé)人在接受《荷蘭時(shí)報(bào)》的采訪時(shí)說道。

“國(guó)際化是個(gè)好東西，但是如果過分地依賴外國(guó)學(xué)生來實(shí)現(xiàn)國(guó)際化的話，就會(huì)成為一個(gè)問題。”荷蘭高校聯(lián)盟的主席皮亞特·杜森博格(Pieter Duisenberg)說道。

目前，荷蘭的代爾夫特理工大學(xué)(Delft University of Technology)計(jì)劃不再向歐洲經(jīng)濟(jì)體以外國(guó)家的學(xué)生開放計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程的課程。根據(jù)荷蘭教育部的規(guī)定，荷蘭大學(xué)全面禁止向國(guó)際學(xué)生開放課程的行為是違法的。

在今年新錄取的學(xué)生中，有14.5%的國(guó)際學(xué)生。他們來自162個(gè)不同的國(guó)家和地區(qū)，其中人數(shù)最多的國(guó)家依次是德國(guó)(22125人)、中國(guó)(4475人)、意大利(4077人)、比利時(shí)(3273人)和英國(guó)(3109人)。這些國(guó)際學(xué)生中有約9萬人在攻讀學(xué)位課程，剩下的人參加的是短期課程，比如交換、實(shí)習(xí)、預(yù)科或者獨(dú)立實(shí)驗(yàn)。目前，荷蘭有將近5000名博士生來自海外。