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“書面材料要注重作品含金量體現(xiàn)?！薄翱萍及l(fā)明類作品既要有論證支撐，又要體現(xiàn)社會(huì)貢獻(xiàn)，更要有落地轉(zhuǎn)化。”……

近日，四川農(nóng)業(yè)大學(xué)第十八屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽寒假訓(xùn)練營(yíng)全面開啟，全國(guó)優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人才庫(kù)專家、科創(chuàng)賽事國(guó)賽專家委員、校友方銘洋通過(guò)騰訊會(huì)議線上為全校科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)帶來(lái)首場(chǎng)專題輔導(dǎo)，300余名同學(xué)參加。

本次訓(xùn)練營(yíng)培訓(xùn)對(duì)象為第十八屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽校賽團(tuán)隊(duì)，采用導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)與項(xiàng)目“N+1”和“1+1”配套組合的方式進(jìn)行，即通過(guò)普通作品集中輔導(dǎo)、重點(diǎn)作品一對(duì)一跟蹤輔導(dǎo)相結(jié)合的形式開展分層分類指導(dǎo)，在深入打磨作品的過(guò)程中，進(jìn)一步提升學(xué)生科創(chuàng)意識(shí)與能力，助力團(tuán)隊(duì)更有效、更有針對(duì)性地備戰(zhàn)“挑戰(zhàn)杯”全校總決賽和省賽。

方銘洋以“挑戰(zhàn)杯學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽——備賽解析”為題，分別就“參賽類別與評(píng)審要點(diǎn)”“作品來(lái)源與選題策略”和“作品孵化與參賽策略”三個(gè)方面為參訓(xùn)團(tuán)隊(duì)展開了針對(duì)性輔導(dǎo)。針對(duì)選題切題，他談到作品需以國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略為中心，既要從校內(nèi)校外看選題特色，又要從全國(guó)視角看選題熱度；不同參賽類別作品都應(yīng)注重含金量的體現(xiàn)，應(yīng)從評(píng)審要點(diǎn)出發(fā)，做好材料的高效表達(dá)，既要金玉其內(nèi)，又要金玉其外；針對(duì)申報(bào)表填寫和書面材料撰寫，他用具體案例展示如何精煉表達(dá)、清晰展示，體現(xiàn)層次感，如何突出實(shí)際價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。此外，他還建議大家通過(guò)媒體動(dòng)態(tài)掌握時(shí)事，對(duì)選題名字做好微調(diào)。

方銘洋針對(duì)參訓(xùn)學(xué)員們的提問(wèn)進(jìn)行解答。“科技發(fā)明B類作品注重體現(xiàn)解決生產(chǎn)中的一些實(shí)際問(wèn)題，實(shí)踐落地應(yīng)用就顯得尤為重要，需要利用寒假實(shí)踐補(bǔ)充完善?！薄巴ㄟ^(guò)輔導(dǎo)，我們明白完善的方向和重點(diǎn)，接下來(lái)將利用假期逐一補(bǔ)充?！薄嘤?xùn)結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)紛紛在評(píng)論區(qū)留言，表示聽了方老師的講解對(duì)作品有了更清晰地認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)下一步修改方向更加明確。

接下來(lái)，32支科創(chuàng)團(tuán)隊(duì)將在校內(nèi)外雙創(chuàng)導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，利用寒假科創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)系列專題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、落地孵化等方式為學(xué)術(shù)作品“添磚加瓦”，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。科創(chuàng)訓(xùn)練營(yíng)也將進(jìn)一步濃厚學(xué)生科研興趣，提升學(xué)生科研創(chuàng)新能力。（作者：王成杰 孫玉菲 董明鑫）