在國省考申論考試中，有一種能力是所有考生必須具備的基本能力，那就是閱讀理解能力。國考大綱中提出，即能夠全面把握給定資料相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。我們把這種能力也稱作歸納概括能力，下面中公教育跟大家一起探討一下歸納概括能力如何培養(yǎng)吧?

一、考情分析

縱觀近幾年申論考試可知，歸納概括題為必型，分值一般為10—15分，字?jǐn)?shù)也在200-400字區(qū)間，常型為概括問題、成績、做法、意義、危害、影響、原因、變化;特點(diǎn)、爭議等。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)基本有以下幾點(diǎn)

【資料圖】

1.全面：要點(diǎn)齊全，按點(diǎn)給分==》樹立所有相關(guān)材料

2.準(zhǔn)確：表達(dá)規(guī)范、用詞準(zhǔn)確==》盡量用原詞，少數(shù)需要提煉概括

3.條理：序數(shù)詞+小標(biāo)題/核心關(guān)鍵詞前置+具體內(nèi)容

二、作答方法

(一)審題重點(diǎn)，重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面

1.概括對(duì)象：概括什么

2.背景條件：限制條件(地域、主體、色彩等)

3.材料范圍：根據(jù)、給定、結(jié)合、針對(duì)材料1==》只用看材料1

材料1提到 ==》重點(diǎn)看材料1，其他材料也可能有要點(diǎn)

4.要求：一般都是基本要求;可能會(huì)有特殊要求。

請(qǐng)以“……化”概括特點(diǎn)，并解釋具體表現(xiàn)。

5.字?jǐn)?shù)：不超過……字。 確定總字?jǐn)?shù)，通讀全文確定要點(diǎn)個(gè)數(shù)，規(guī)劃每條要點(diǎn)平均參考字?jǐn)?shù)。(平均參考字?jǐn)?shù)=總字?jǐn)?shù)/要點(diǎn)個(gè)數(shù))

(二)分析材料

運(yùn)用閱讀方法，圍繞題干指示方向，去材料中用標(biāo)記手段標(biāo)記要點(diǎn)。標(biāo)記方法：

1.標(biāo)記什么：標(biāo)記核心關(guān)鍵詞，用自己的語言串聯(lián)

2.標(biāo)記符號(hào)：用橫線、波浪線、雙橫線標(biāo)記關(guān)鍵詞或短句

特殊字母、符號(hào)標(biāo)記同類對(duì)象

(三)提煉方法

內(nèi)容加工：

1.精簡：去掉不必要的修飾詞。形容詞、數(shù)詞、舉例詞。

如： 修繕道路、增加公交路線、……修建停車場、安裝路燈等基礎(chǔ)設(shè)施

====》完善交通基礎(chǔ)設(shè)施

2.官方：把通俗的語言變成官方的表述。

原來一天30，現(xiàn)在150==》提高收入水平

3.概括：把許多具體問題變成統(tǒng)稱的概括性問題

濫砍濫伐、垃圾亂丟、動(dòng)物糞便遍地、污水隨意排放==》生態(tài)環(huán)境問題

4.精神：把具體行為做法提煉成精神品質(zhì)

愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神、心系群眾、勇于擔(dān)當(dāng)

如：當(dāng)遇到帶著病還堅(jiān)守工作崗位的現(xiàn)象，就要聯(lián)想到“愛崗敬業(yè)”

綜上所述，歸納概括方法技巧眾多，只要我們善于思考和總結(jié)，就一定能夠在歸納概括題中取得不錯(cuò)成績。