今天從教育部獲悉，教育部推出首批“國(guó)家精品在線開放課程”490門。其中，院士、長(zhǎng)江學(xué)者等名家名教授領(lǐng)銜的課程占到七成。

“460余所高校建設(shè)的3200多門慕課上線，600多萬(wàn)人次大學(xué)生獲得慕課學(xué)分，5500萬(wàn)人次高校學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)者選修慕課。我們國(guó)家的慕課數(shù)量現(xiàn)在已經(jīng)穩(wěn)居世界第一，我們是3200多門，美國(guó)是2300門，差了將近1000門，我們有201門慕課登陸到國(guó)際著名課程平臺(tái)。”教育部高等教育司司長(zhǎng)吳巖介紹稱，中國(guó)在慕課建設(shè)上起步不晚，跟世界最發(fā)達(dá)高等教育強(qiáng)國(guó)在同一起跑線上，如今中國(guó)的慕課數(shù)量已經(jīng)穩(wěn)居世界第一。

吳巖表示，到2020年，教育部要認(rèn)定3000門國(guó)家精品在線開放課程，再認(rèn)定7000門線下精品課程，要合計(jì)推出1萬(wàn)門國(guó)家級(jí)的一流精品課程。同時(shí)，會(huì)推出1萬(wàn)門線上線下省級(jí)一流的精品課程。用這兩個(gè)1萬(wàn)門來(lái)推動(dòng)我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量躍上新的臺(tái)階。

吳巖介紹說(shuō)，首批入選課程以本科教育和高等職業(yè)教育公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課為重點(diǎn)，其中有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課以及思想政治課程，入選的課程質(zhì)量高、共享范圍廣、應(yīng)用效果好、示范性強(qiáng)，從整體上代表了當(dāng)前我國(guó)在線開放課程的最高水平。主要有四個(gè)特點(diǎn)：

一是一流大學(xué)建設(shè)高校積極參與在線開放課程建設(shè)。以北京大學(xué)、清華大學(xué)、武漢大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等一流大學(xué)建設(shè)高校為主建設(shè)的344門課程入選，占比70.2%。

二是大規(guī)模應(yīng)用惠及高校和社會(huì)學(xué)習(xí)者。首批課程中，選課人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人次的有78門，占比15.9%，其中國(guó)防科技大學(xué)的《大學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)》選學(xué)人數(shù)超過(guò)98萬(wàn)人次，同濟(jì)大學(xué)建設(shè)的《高等數(shù)學(xué)》選學(xué)人數(shù)近85萬(wàn)人次，北京大學(xué)在國(guó)際平臺(tái)上線的《Chinese for Beginners》(《初級(jí)漢語(yǔ)》)選學(xué)人數(shù)達(dá)45萬(wàn)人次。

三是示范引領(lǐng)高校教育教學(xué)改革。首批課程堅(jiān)持“學(xué)生受益第一、開放共享為先”的基本理念，重在促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，重構(gòu)課程體系、課程內(nèi)容和教學(xué)模式，強(qiáng)化線上與線下的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，跨區(qū)域、跨學(xué)校推動(dòng)?xùn)|中西部高校共享優(yōu)質(zhì)課程資源，在深化高校教育教學(xué)改革方面取得了顯著成效。

四是打造中國(guó)在線開放課程國(guó)際品牌。有12門在國(guó)際著名平臺(tái)上線的我國(guó)在線開放課程入選首批“國(guó)家精品在線開放課程”，將推動(dòng)更多高水平大學(xué)的優(yōu)質(zhì)課程上線國(guó)際平臺(tái)，參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。