不是拿到高分，考大學(xué)就萬事不愁了，實(shí)際上，考大學(xué)最關(guān)鍵的還是選專業(yè)，其重要性不亞于第二次投胎。
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尤其是在新高考政策實(shí)施后，學(xué)科的選擇影響專業(yè)報(bào)考，大學(xué)專業(yè)想選什么，如果在選科時(shí)還沒有做好決定，等到高考完就來不及了。
而對于高中生家長而言，選專業(yè)的“坑”太多，如何規(guī)避是難題，因此不少家長會(huì)選擇跟隨“風(fēng)向標(biāo)”，殊不知這樣的選擇只會(huì)把學(xué)生推向火坑。
在家長眼中，熱門專業(yè)就是好專業(yè)，但卻忽略了一個(gè)很嚴(yán)肅的問題：評定一個(gè)專業(yè)是否熱門的標(biāo)準(zhǔn)是什么？現(xiàn)在熱門的專業(yè)，四年后還熱門嗎？
甚至有家長把清華、北大學(xué)生推崇的專業(yè)，作為報(bào)考風(fēng)向標(biāo)：高考狀元都認(rèn)可的專業(yè)，跟著走準(zhǔn)沒問題。
反觀十年前，那些考上清華、北大的高考狀元，扎堆進(jìn)軍計(jì)算機(jī)專業(yè)和建筑工程專業(yè)，消息靈通的家長當(dāng)時(shí)就跟風(fēng)報(bào)考了。
而滯后的，則是等到那些清北大學(xué)生，畢業(yè)后進(jìn)入大廠拿到年薪三十萬、或是進(jìn)軍房地產(chǎn)混得風(fēng)生水起，才跟風(fēng)報(bào)考這些所謂的熱門專業(yè)。
但無論下手早晚，最后的結(jié)局都不樂觀。先跟隨清北學(xué)霸報(bào)考熱門專業(yè)的，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)，人才市場的高薪崗位，就算不是清北學(xué)霸，也是985的高材生。
而自己作為一個(gè)普通本科的大學(xué)畢業(yè)生，要么考研深造，要么退而求其次，選擇待遇較差的崗位，境遇和幻想是一個(gè)天上，一個(gè)地下。
而那些后報(bào)考的學(xué)生，還沒畢業(yè)，就聽說了計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生，35歲就面臨失業(yè)危機(jī)，自己還沒畢業(yè)，學(xué)歷更算不上優(yōu)勢，未來一片迷茫。
這樣的場景，十年后的今天，還在重演。清北學(xué)霸、985畢業(yè)生都扎堆考公、考編，其他的不是考研就是出國留學(xué)。
與此同時(shí)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在鼓吹：鐵飯碗有多穩(wěn)定，編制內(nèi)有多吃香，對于考公上岸的難度，卻閉口不提。
熱門專業(yè)的選擇未必是最好的，畢業(yè)后能否站穩(wěn)腳跟才最重要
吸引了很多普通本科的畢業(yè)生放棄校招，參加公務(wù)員考試，最后上岸無望，白白浪費(fèi)了時(shí)間，應(yīng)屆畢業(yè)生的身份也沒了。
而考公這份難度，來源不是考試有多難，而在于你的競爭對手有多少，他們有多強(qiáng)。
公務(wù)員崗位，普遍名額不超過十個(gè)，個(gè)別崗位只有一兩個(gè)，而競爭這些崗位的，有很多985的畢業(yè)生。
這些學(xué)生不僅簡歷精彩，能力也很出眾，因此無論是筆試還是面試，在公務(wù)員考試中都具備碾壓性的優(yōu)勢。
普本生除非方方面面都足夠努力、足夠優(yōu)秀，否則很難卷的過這些名校高材生。
因此，對于普通學(xué)生而言，高考報(bào)考時(shí)，對清北學(xué)霸的選擇繞道走，才是最明確的選擇。
不是說他們選擇的專業(yè)或者方向不好，而是對于普通學(xué)生而言，想在學(xué)霸扎堆的領(lǐng)域中，分一杯羹難度是很大的，更別說站穩(wěn)腳跟了。
有學(xué)生固執(zhí)的認(rèn)為：只要我在大學(xué)期間足夠努力，能力達(dá)到清北畢業(yè)生的水平，甚至遠(yuǎn)超他們，我就不會(huì)在就業(yè)中被卷下去。
這種想法太天真了，普通本科和清華北大，就算這些學(xué)生處在同一起點(diǎn)，大學(xué)水平不同，學(xué)生能接觸到的資源、見識也根本沒法比。
更何況自身差距也擺在那，說這些不是讓普通學(xué)生妄自菲薄，而是希望同學(xué)們能認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，在熱門中從學(xué)霸堆里脫穎而出，遠(yuǎn)不如另辟蹊徑做“小眾”選擇，更容易在領(lǐng)域中站穩(wěn)腳跟。
寫在最后：
就比如十年前，學(xué)霸們都去學(xué)計(jì)算機(jī)、工程建筑了，普本畢業(yè)生如果還想躋身行業(yè)，競爭不過是必然的，盲目提升學(xué)歷也無濟(jì)于事。
而在十年前，就算學(xué)歷算不上優(yōu)越，也能在畢業(yè)后跟上發(fā)展的腳步，收獲成就的，恰恰是那些互聯(lián)網(wǎng)、短視頻平臺的從業(yè)者。
而十年后的如今，在清華碩士進(jìn)軍教師編制的時(shí)代，普通本科直接被碾壓，與其把考公變成執(zhí)念，浪費(fèi)好幾年的青春。
不如轉(zhuǎn)換思路，考慮一下制造業(yè)，摸不清風(fēng)向的家長，多看新聞聯(lián)播，看看那些產(chǎn)業(yè)是國家正在大力發(fā)展的，那些專業(yè)又是高校正在扶持的，跟著這些走，就能很大程度降低風(fēng)險(xiǎn)。
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