(相關(guān)資料圖)

大環(huán)境影響，有些地方的教培機構(gòu)還處在停工停課期間，應(yīng)充分利用這段時間，做好下述工作，相信教育機構(gòu)可以為以后的招生工作打下堅實的基礎(chǔ)！穩(wěn)定老學(xué)員，擴大新生，打開突破。同時，為家庭教育奠定良好的基礎(chǔ)，也更有利于促進家校合作，使學(xué)員更好地成長，充分發(fā)揮教師與家長的相互指導(dǎo)作用，加強教師與家長的聯(lián)系。

教培干貨來了，建議轉(zhuǎn)發(fā)、收藏！

微信、朋友圈、家長群，停課前怎么做，停課期間繼續(xù)保持，讓家長真實感受到校區(qū)依舊在正常運轉(zhuǎn)。

如:朋友圈，可以發(fā)老師們的教研片段、校區(qū)的環(huán)境視頻、課程類專業(yè)知識的分享、以往學(xué)員們的上課視頻與作品等:各類通知、活動、節(jié)假日祝福等正常推送，另校區(qū)老師應(yīng)主動，適當與家長保持互動，如，家長朋友圈點贊、評論、節(jié)假日發(fā)送祝福等。

推進課消與增加營收

課消量與營收額，是校區(qū)無論何時，都應(yīng)該著重關(guān)注的兩大指標。線下課消已停滯，線上課消成為唯一途徑。直接把線下的課消標準，搬到線上，顯然家長接受度不高，最好的辦法是校區(qū)做出合理的課消調(diào)整。

成本控制

風(fēng)險預(yù)控降低運營成本，確保足夠的資金，能順利渡過停課危機，是每一家機構(gòu)應(yīng)該思考的問題。尤其是大型連鎖、分校較多的教培機構(gòu)，成本控制尤為重要。(注:至少預(yù)備6個月以上的風(fēng)險資金)

團隊培訓(xùn)

專業(yè)能力提升一個校區(qū)能否運營成功，停課期間，教學(xué)任務(wù)與服務(wù)任務(wù)相對較輕，可以利用這一段時間。復(fù)課后，擁有專業(yè)團隊的機構(gòu)，將更快走出困境，走向復(fù)蘇。

潛在客戶培育

口罩期間，雖處于停課狀態(tài)，機構(gòu)手中，仍存在一部分之前未安排試聽或未成功轉(zhuǎn)化的家長資源，這些資源是校區(qū)復(fù)課后、復(fù)蘇時的命脈，需要和老生一樣做好服務(wù)工作，不要抱著“暫時不管，復(fù)課后再說”的心理

提前做好復(fù)課計劃

校區(qū)結(jié)合自身實際情況，提前構(gòu)思制定一套復(fù)課招生計劃。比如，明天就要復(fù)課!機構(gòu)該如何有效開展工作，盡快復(fù)蘇，彌補損失?

為了減輕疫情下春招、消課壓力，幫助教培機構(gòu)實現(xiàn)線上增收，大家要記好以上可行性的經(jīng)營建議，來年打一場“有準備之戰(zhàn)”!